Mathe-Nachhilfe

Die üblichen Bruchstellen

Klasse 2 bis 4

Das kleine Einmaleins, der Zehnerübergang, die schriftlichen Verfahren, Sachaufgaben. Wer hier zählt statt zu rechnen, arbeitet später langsam und macht Flüchtigkeitsfehler. Wir üben das Automatisieren — täglich fünf Minuten sind mehr wert als einmal pro Woche eine Stunde.

Klasse 5 und 6: Brüche und Dezimalzahlen

Die klassische erste Hürde. Erweitern und Kürzen geht meist noch, das Addieren ungleichnamiger Brüche schon nicht mehr, und beim Dividieren durch einen Bruch hört das Verständnis auf. Wir arbeiten hier anschaulich, bevor wir zur Regel kommen. Wer einmal gesehen hat, warum man mit dem Kehrwert multipliziert, vergisst es nicht wieder.

Klasse 7 und 8: Terme, Gleichungen, Prozent

Jetzt kommen Buchstaben ins Spiel, und viele verlieren den Boden. Terme zusammenfassen, ausmultiplizieren, ausklammern, lineare Gleichungen lösen, Prozent- und Zinsrechnung, erste lineare Funktionen. In Klasse 8 steht die Lernstandserhebung an — sie zählt nicht für die Note, zeigt aber schonungslos, wo etwas fehlt.

Klasse 9 und 10: Pythagoras bis Prüfung

Satz des Pythagoras, Strahlensätze, Trigonometrie, quadratische Funktionen und Gleichungen, Körperberechnungen, Wahrscheinlichkeit. Am Ende der Klasse 10 steht die zentrale Abschlussprüfung. Mehr dazu unter Prüfungsvorbereitung.

Oberstufe

In der Einführungsphase wird der Mittelstufenstoff geordnet und die Analysis vorbereitet. In der Qualifikationsphase folgen Ableitung und Integral, Vektoren und Geraden im Raum, Matrizen sowie Stochastik. Hinzu kommt der Umgang mit dem grafikfähigen Taschenrechner, der in den Klausuren zugelassen ist und dessen Bedienung eigene Fehlerquellen mitbringt.

Wie wir üben

Wir rechnen nicht vor. Vorrechnen erzeugt das gute Gefühl, verstanden zu haben — bis die Klassenarbeit kommt. Stattdessen rechnet Ihr Kind, und die Lehrkraft fragt nach: Warum dieser Schritt? Was passiert, wenn hier ein Minus steht? Das ist anstrengender und dauert länger, hält aber.

Jede Stunde endet mit zwei bis drei Aufgaben für zu Hause. Nicht als Zusatzbelastung, sondern weil Mathematik Wiederholung in kurzen Abständen braucht. Eine Stunde pro Woche ohne Übung dazwischen bringt wenig.

Rechenschwäche

Wenn ein Kind in Klasse 5 noch mit den Fingern rechnet, Zahlen verdreht und Mengen nicht schätzen kann, steckt manchmal mehr dahinter als eine Lücke. Wir sagen das offen und verweisen an die Schule und an fachlich geeignete Stellen. Diagnosen stellen wir nicht.

Was es kostet

Wir veröffentlichen keine Preisliste. Der Beitrag hängt davon ab, welches Fach gefragt ist, wie oft unterrichtet wird und ob Ihr Kind einzeln oder in einer Kleingruppe lernt. Das besprechen wir im kostenlosen Erstgespräch — ohne Verpflichtung und ohne Vertrag am selben Tag.

Familien mit Anspruch auf Leistungen für Bildung und Teilhabe rechnen wir direkt mit der Stadt Solingen ab. Mehr dazu unter Bildung und Teilhabe.

Wer unterrichtet

Alle Nachhilfelehrerinnen und -lehrer durchlaufen ein Prüfungsverfahren, bei dem Fachkenntnisse, didaktische Qualifikation, persönliche Eignung und Motivation bewertet werden. Viele von ihnen studieren selbst — sie kennen den Stoff aus eigener Anschauung und sprechen die Sprache der Jugendlichen.

Vor dem ersten Einsatz legen alle ein erweitertes Führungszeugnis vor. Warum das so ist, steht unter Kinderschutz.

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